2012
MAT III
LA VILLE TERRIENNE
Architectes des territoires.
Ville Nature, Ruralité
LYON SAINT ETIENNE.
Projet Archi & Urb.
ARCHITECTURE DES MOBILITES
MASTER
.
Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon .
Université de Lyon .
Intervenants:
W. HAYET resp arch.
J-P. MARIELLE arch. urb. progr.
B. CHAVARDES arch. hist.
P.GROSMOND arch. urb.
MAT III
LA VILLE TERRIENNE
Architectes des territoires.
Ville Nature, Ruralité
LYON SAINT ETIENNE.
Projet Archi & Urb.
ARCHITECTURE DES MOBILITES
MASTER
.
Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Lyon .
Université de Lyon .
Intervenants:
W. HAYET resp arch.
J-P. MARIELLE arch. urb. progr.
B. CHAVARDES arch. hist.
P.GROSMOND arch. urb.
MATERIALITE EN PROJET 08
RENDUS de SEMESTRE
RENDUS de SEMESTRE
MATERIALITE EN PROJET 09
RENDUS de SEMESTRE
RENDUS de SEMESTRE
MATERIALITE EN PROJET 07
RENDUS de SEMESTRE
RENDUS de SEMESTRE
LES ENSEIGNEMENTS
Responsable du MASTER 1 Matérialité :
William HAYET.
7-1 ATELIER MATÉRIALITÉ
W. HAYET (Responsable)
711 Atelier
W. HAYET et J-P. MARIELLE (responsables); P. GROSMOND.
OBJECTIFS:
A partir de l’étude et de l’analyse d’un grand territoire urbain support, mise en place en atelier de stratégies de
projets à différentes échelles intégrant l’articulation entre l’analyse du projet et l’intégration des écosystèmes.
MODALITÉS:
L'atelier de projet s'organise par un travail en équipe et groupe sur l’approfondissement thématique de l’analyse
territoriale.
Des ateliers de synthèse des groupes mettront en place la production d’une mini étude «analyse active»
débouchant sur les orientations stratégiques.
712 Séminaire/Cours Matérialité-Territoire:
J-P. MARIELLE (Responsable); P. GROSMOND;
COURS
OBJECTIFS:
Apports sur les méthodologies d’analyse et de lecture-écriture au travers de cours à l’échelle territoriale,
développant les thèmes de sémiologie graphique, représentation du territoire et de cartographie active.
7-2 WORKSHOP / COUR
E. RITZ (Responsable)
721 Prototype 1 Figure Matière
E.RITZ(Resp. pour le DEM Matérialité); R. MOUTERDE; J-P. DEPARDON;
OBJECTIFS:
Développer aux ateliers d’Isle d’Abeau une microarchitecture à partir de la modélisation d’un prototype
articulant Figure et Matière.
MODALITÉS:
En croisement avec le DEM «Cultures Environnementales», le workshop traite par un exercice de projet court
et intensif la question de la matérialité à un niveau très détaillé en complément du projet d’atelier. Travail
individuel avec mise en oeuvre d’un prototype matière.
ÉVALUATION:
Moyenne de l’enseignement : CC 0 % CF 100% (Fiche technique)
ECTS: 1
722 Architectures et Cultures
M. QVISTGAARD (Responsable), P. GROSMOND, B. CHAVARDES
OBJECTIFS:
Voyage d’étude. Construction d’un voyage et son rapport aux autres cultures, environnements et pratiques
architecturales.
MODALITÉS:
Voyage au Danemark, sur les thèmes croisés de la ville européenne et de l’émergence de projet
architecturaux et urbains innovants. La restitution s’effectue par la remise d’un carnet de voyage et un exercice
architectural sur place de type Oneshot.
ÉVALUATION:
Moyenne de l’enseignement : CC 0 % CF 100%(Rendu du Carnet Mis a disposition en début de semestre)
ECTS: 1
723 Ressources et Gouvernances de la grande échelle
W. HAYET (Responsable).
OBJECTIFS:
Introduction aux notions d’émergences de la grande échelle dans la planification, la programmation urbaine et
l’économie politique de l’aménagement.
MODALITÉS:
Interventions mettant en perspective dans l’histoire des villes l’évolution de la planification, introduisant la
question de la gourvernance des territoires, de la programmation urbaine. Mise en place d’un questionnement
par les étudiants en séminaire du site étudié en projet avec les notions abordés par les intervenants du
semestre.
ÉVALUATION:
Moyenne de l’enseignement : CC 100% CF 0%(Lectures - Fiches 20% par fiche)
ECTS: 2
ORGANISATION du MASTER MATERIALITE,
UN DOMAINE D’ÉTUDE COMPLET, LA RECHERCHE ET LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE
« MATÉRIALITÉ EN PROJET » DOMAINE D’ETUDE
• la création d’interfaces et relations avec la formation initiale, soit par l’association avec d’autres domaines
d’études porteurs de thématiques spécifiques ou approches complémentaires favorisant la richesse des
croisements (croisement avec INSA - formations d’ingénieurs, avec la ‘fabrique’, ‘matériaux sensibles’
approche Cresson…), soit par la diffusion de mêmes contenus de cours (théorie architecturale
contemporaine)
• l’intégration de la spécificité de la formation continue de l’enseignement de l’architecture et du projet avec la
nécessité de proposer une pédagogie efficiente par apports très concentrés, et générée à partir d’un thème le
plus fondamental possible, support de co-constructions, capable de mobiliser les enjeux de la conception à
toutes les échelles et de la qualité environnementale.
Le thème « Matérialité » répond à une double stratégie pédagogique :
• une stratégie de structuration du cycle, par cette thématique et expression fondamentales de l’architecture
offrant une thématique concentrée et transversale de la discipline et également de l’ensemble du cycle Master
de la formation
• une stratégie sur la problématisation du projet architectural, car le thème de la « Matérialité » correspond à
une tendance très prononcée dans l’architecture contemporaine où se jouent une redistribution et une
revalorisation des opérations projectuelles autour de la matière et du matériau à la fois par la crise de la logique
de composition dans le projet (LUCAN), par la crise de la valeur de signe de l’architecture par la forme
(VENTURI), par la réémergence du sens et de la valeur du construit, de la mise en œuvre, par la
réémergence du local dans les dynamiques de globalisation (FRAMPTON), par l’émergence de l’écologie dans
les chaînes constructives mobilisées et la qualité du cadre de vie offert…
Ainsi le Domaine d’Etude « Matérialité » explore tout particulièrement l’architecture comme une expérience
sensible avec son caractère concret, matériel donc. L’architecture est conçue et réalisée dans et par la matière
œuvrant à notre mise en présence au monde. L’élaboration du projet se présente donc comme réponse
significative, responsable, poétique de l’habiter en tant qu’organisation de l’environnement tout entier et de toutes
ses échelles ; mais sa seule façon d’être concrète, c’est de se réaliser dans sa situation géo-historique et
conjoncturelle par l’intelligence de la mise en œuvre de ses matériaux.
La question de la matérialité en architecture, du caractère matériel de la production architecturale, est d’évidence
un axe fondamental de l’architecture et de la question de l’Habiter, un axe central de la conception, du projectuel
vers l’opérationnel avec la maîtrise de la mise en oeuvre, un axe porteur de recherche et d’innovation (nouveaux
matériaux / nouvelles mises en œuvre : mobilisation des Grands Ateliers Isle d’Abeau GAIA). La problématique
Architecture/ Matérialité, inscrite dans l’histoire culturelle et technique des sociétés humaines, trouve
effectivement de nouvelles perspectives aujourd’hui inédites notamment dans la crise environnementale et la
globalisation.
La Matérialité, le caractère de ce qui est matériel, se définit par la Matière c’est-à-dire par la substance initiale
destinée à être employée et transformée par l’activité technique en Matériau ; le Matériau servant à construire,
constituant un élément d’un complexe constructif d’une construction et visant certaines performances précises.
RESSOURCE / ÉCHELLES / SENS », THÈMES TRANSVERSAUX
Ainsi le domaine d’études veut questionner l’ensemble de cette chaîne de relation, à la fois dans les stratégies
architecturales, les opérations projectuelles et leurs maîtrises opérationnelles, en considérant 3 niveaux de
relations structurant l’ensemble des apports, des co-constructions, et de la formation au projet sur 4 semestres :
• MATIÈRE / RESSOURCE , la relation à la matière interroge : l’exploitation des ressources naturelles et
leur limite et limitation, la maîtrise des chaînes de transformation des matériaux, la préoccupation du
recyclage, l’intelligence économique de l’utilisation de la ressource et des moyens mis en œuvre, la logique de
mobilisation des savoir-faire constructifs, la pertinence des choix en terme de valorisation et de bilan
écologique, l’élargissement de la notion de ressource d’un projet en partant du local et de la situation comme
matériau (habitants, politiques, programmation, commande), l’élargissement de la notion de matériau vers une
dimension sensible et éco-systémique mais tout aussi concrète notamment sur la question des milieux
habités. Cette relation est particulièrement support aux co-constructions STA + ATR + SHSA
• MATIÈRE / ECHELLES , la relation à la matière interroge et traverse les échelles dans le processus de
conception. Le projet convoque toujours simultanément et par itération la question de la matière dans une
relation allant du détail au territoire, du territoire au détail. La matérialité n’est pas une question du détail
constructif arrivant en fin de processus, comme elle n’est pas qu’effet dans le paysage. Dans la définition d’une
stratégie territoriale par points ou par fragments, la matérialité est déjà convoquée et présuppose des rapports
et attitudes vis-à-vis de la matière. Ici se marque la spécificité de l’architecte par la capacité à matérialiser des
choix stratégiques d’aménagement dans une conscience des gouvernances, c’est la revendication et
l’émergence de la figure de « l’architecte des territoires ». Cette relation est particulièrement support des co-
constructions ATR + VT + SHSA
• MATIÈRE / SENS , la relation à la matière interroge : le Sens et les Sens, à la fois le sens et la raison
constructive d’une architecture dans tous ses niveaux de pertinence et particulièrement dans sa réponse à
l’habiter, la question de la justification d’une proposition, sur quoi elle se fonde, quelles sont ses matrices
concrètes (et non doctrinaires ou purement formelles) ; et à la fois les sens et leur mobilisation concrète dans
une dimension sensible totale et du corps (matière effet). Cette relation est particulièrement support des co-
constructions ATR + SHSA + STA
RAPPEL DES OBJECTIFS A ATTEINDRE EN FIN DE SEMESTRE POUR L’ATELIER
Élaboration d’un schéma d’aménagement urbain et plan-masse de secteur ou d’éco-quartier, qui aille au-delà d’un
simple épanelage
Travail détaillé sur la forme urbaine de la ville compacte et de son rapport au territoire rural (franges,
interpénétration)
Introduction de la nature en ville
Définition des typologies d’habitat adaptées aux objectifs de mixité sociale et intergénérationnelle,
Les principes d’organisation spatiale de la mixité fonctionnelle : Etat des lieux et innovation
Les principes et dynamiques de renouvellement urbain (dont l’identification et la caractérisation) des parcelles
et/ou sites mutables,
L’organisation des espaces extérieurs publics et privés en lien avec les usages et le statut des espaces,
La programmation urbaine : programme de construction, intégration des équipements publics de proximité et/ou
des équipements publics et privés structurants à l’échelle de l’agglomération, l’aménagement des espaces en
lien avec les thématiques économiques ou culturelles pertinentes, l’étude intégrée de l’aménagement des
espaces publics et de voirie en lien avec les problématiques déplacements et éco-gestion des flux et les
modes de vie,
Matérialité et architecture : Éléments de cahiers des charges architecturales illustrés en cohérence avec les
concepts et principes d’aménagement proposés
Travail iconographique sur les références
Illustration des ambiances urbaines recherchées sur la base de croquis et perspectives
Mise en jeu d’une expression graphique et illustrée, écrite et orale personnelle et adaptée
Réflexions sur positionnement des acteurs, principes de montage opérationnels, gouvernance de
projet,…stratégie de phasage en accord avec le projet d’éco-quartier et/ou de renouvellement urbain
10h00 PRÉSENTATION DU PROGRAMME DE L’ATELIER MATERIALITE.
ORGANISATION GÉNÉRALE, SPÉCIFICITÉS:
INTERFACE ÉTUDIANTS/ENSEIGNANTS:
Afin d’éviter tout problème ou malentendu, veuillez respecter les principes suivant:
- en cas d’absence, faire valider par l’administration la justification de votre absence, l’administration transmet à
l’enseignant la validation de cette absence : l’étudiant n’a pas l’obligation de transmettre des éléments de sa vie
privée aux enseignants, l’administration seule est habilitée à recevoir vos justifications.
- en cas de problème de tout ordre ayant trait à l’organisation des enseignements, leurs déroulements, etc...
veuillez respecter la hiérarchie des responsables d’enseignements, d’U.E., de Semestre, du MASTER, afin que
chacun puisse essayer à son niveau de résoudre au mieux et au plus vite les soucis des uns et des autres.
- le représentant étudiant sera présent systématiquement pour tout problème qui n’est pas d’ordre personnel.
Seul ce représentant pourra prétendre représenter les requêtes de l’ensemble de ces collègues.
- bien évidemment, ce sont des règles de bases qui ont toutes leurs exceptions...
L’ATELIER
Essentiellement, l’atelier est lieu vivant, les étudiants quand ils sont en ateliers veilleront à ne s’éparpiller, prévoyez
des rallonges afin que nous puissions être dans un périmètre très restreint.
Si cela n’est pas fait, je demanderais d’être dans les salles du bas.
L’essentiel (75%) du temps de l’atelier est individuel, cependant tout étudiant peut assister à la correction de ses
collègues (ce que nous conseillons fortement).
Des moments peuvent être dédié à l’ensemble de l’atelier, à tout moment suivant les enseignants qui souhaitent
faire un point à tout le monde.
Spécifiquement, les débuts de séances ainsi que les vendredi vers 17h30, des séances collégiales permettent un
échange libre sur la progression, les remarques des uns et des autres.
Ces moments sont aussi là pour discuter et repréciser les attendus de cet enseignement et son croisement
potentiel avec les autres U.E. du semestre.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Controle Continu :
ETAPE 01 - 15%
ETAPE 02 - 15%
Carnet - 20%
+ variation conjecturelle
Contrôle Final
ETAPE 03 - 50%
MODELES DE PRESENTATION
Des modèles sont fournis pour la PLAQUETTE et les PLANCHES.
Les étudiants doivent respecter ces visuels minimaux.
SUJET GÉNÉRAL DE L’ATELIER - S7
Le site est situé sur le territoire Lyon.
Le support géographique s’étend le long du tracé de l’aqueduc romain dit Aqueduc du Giers.
OBJECTIFS
Travail en groupes + rapports ou exercices individuels sur thèmes spécifiques ou lectures spécifiques et
séances d’échanges en intergroupes (croisement des thématiques) sur l’analyse territoriale
OBJET DE L’ATELIER :
De l’analyse territoriale à la définition d’un Schéma directeur d’aménagement dans une stratégie de
Développement Durable (Semestre 7) (travail en groupe)
… à la création d’un Eco-quartier(s) ou l’étude d’une opération de renouvellement urbain ou d’un processus de
transformation urbaine en démarche de développement durable sur un des secteurs à enjeux identifiés, en
cohérence avec les objectifs et le schéma directeur arrêté en amont (Semestre 8) (travail individualisé, qui fixe un
cadre pour le travail à effectuer en M2/S10)
PARCOURS
Entrelacement des thématiques et problématiques environnementales, sociales, économiques et culturelles du
développement durable: démarche globale et transversale appliquée à un grand territoire et approche d’une
complexité vivante (hors démarche normative), opérationnalité et gouvernance.
MATIÈRE/RESSOURCES :
MATIÈRE/ÉCHELLES
Matérialité, pratiques et usages (habiter, rapport ville/ruralité,…)
MATIÈRE/SENS
Parcours du diagnostic et des enjeux (lecture du territoire à grande échelle) au projet urbain (écriture du projet
à une échelle plus circonscrite) : Vers une méthodologie projectuelle et opérationnelle
COMPÉTENCES :
Maîtriser la relation lecture-écriture dans le projet de grande échelle territoriale
Penser et projeter l’entrelacement et l’articulation des échelles
Problématiser les questions d’échelle et de matérialité
Problématiser les questions d’échelle et de méthodologie projectuelle et opérationnelle de projet, notamment
dans les relations et enjeux de gouvernance
STRATÉGIE ET COMPOSITION URBAINE
DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE
ETAPE 01 : De la Semaine 02 à la Semaine 07.
6 semaines
DIAGNOSTIC GLOBAL SUR LE GRAND TERRITOIRE
Enseignant référent : J-P MARIELLE et P. GROSMOND
ETAPE 02 : De la Semaine 08 à la Semaine 15.
8 semaines
DÉFINITION DES ENJEUX EN REGARD DU DIAGNOSTIC, STRATÉGIE URBAINE ET ÉTUDE DE CADRAGE
URBAIN, IDENTIFICATION DES SECTEURS STRATÉGIQUES, GRANDS SITES MUTABLES, TRAVAIL SUR
LES LIMITES ET RELATIONS
Enseignant référent : J-P MARIELLE et P. GROSMOND
ETAPE 03 : De la semaine 15 à 18.
4 semaines
APPROFONDISSEMENT DU DIAGNOSTIC ET ORIENTATIONS D’AMÉNAGEMENT SUR UN SECTEUR
STRATÉGIQUE DU TERRITOIRE, SCHÉMA DIRECTEUR D’AMÉNAGEMENT, MISE EN ÉVIDENCE DE
THÉMATIQUES SPÉCIFIQUES ET DE PÉRIMÈTRES OPÉRATIONNELS PERTINENTS
Enseignant référent : J-P MARIELLE et W. HAYET
Toutes ces étapes font appels a des éléments mutualisés issus d’autres enseignements, tels les cours
«Matérialité-Territoire» (712), l’enseignement «Gouvernance» (823).
Les éléments produits dans ces deux enseignements devront être intégrés à vos travaux d’atelier.
CRITERES/EVALUATION
Bien que l’évaluation d’un projet ne fasse pas appel qu’à des critères scientifique, une grille de thèmes/questions
devront être abordé.
Cette grille servira dans la notation finale du semestre du projet.
Par la même occasion, tout au long du semestre, cette grille sera décomposée et permettra aux étudiants d’avoir
des repères d’éléments à aborder ou de thèmes sur lesquels ils auront dû se positionner au moment de leur
inscription dans le calendrier.
Il s’agit simplement de repères permettant à ceux qui le souhaitent d’avoir la possibilité de suivre un calendrier
moins autonome.
LE CARNET DU SEMESTRE
Un carnet d’une centaine de pages vous est fourni nominativement.
Chaque page correspond a peu près à une journée du semestre.
Ce carnet servira de base de correction et de dialogue entre l’étudiant et les enseignants, ces derniers effectuant
principalement leur remarques et croquis sur ce support.
De la même manière ce carnet sera le lieu des prises de notes de l’atelier, qu’il s’agisse de prise de note en
cours, en atelier ou durant vos lectures obligatoires et personnelles ayant trait au projet.
Dans ce carnet figurera aussi tout élément ayant participé à l’élaboration du projet de l’étudiant: croquis, phrase,
citation, photocopie, photographie, calque, esquisse, retour sur une page précédente, notes de lectures, notes de
cours, etc.
Le nombre de page étant fixe, l’étudiant veillera à rentrer dans ce canevas stricte.
Dans le même sens, chaque semaine les étudiants y feront apparaître les définitions des mots clefs qu’ils auront
choisi.
Au bas de chaque page, devra figurer une définition d’un mot clef de votre projet, démarche, pensée, etc... à la
manière de l’ouvrage de Peter ZUMTHOR :
ZUMTHOR, Peter, 2000 : Corps Sonore Suisse, Éditions Birkhauser.
Ces définitions seront dactylographié et constitueront le glossaire de la Plaquette du projet qui sera évalué à la fois
en projet (711 et 712).
LE CHOIX DES SITES
Sur le site défini, des grands secteurs sont mis en avant.
Les étudiants choisissent le contexte d’étude dans lequel ils travailleront tout le semestre.
Ce choix est définitif pour le semestre.
Dans le principe d’animation d’un jeu d’acteur, il n’y a pas de hiérarchie entre les étudiants.
Seul prime le fait de considérer l’analyse du S7 comme un cahier des charges global qui sera été transmis aux
différents intervenants du projet pour le S8.
Après analyse, il s’avère que tous les étudiants trouveront normalement des sites d’interventions approchant de
ceux qu’ils avaient au semestre S7.
INTERDISCIPLINARITE, LA PLAQUETTE.
La question de l’interdisciplinarité est souvent galvaudé, c’est un premier constat; souvent car elle est difficile à
mettre en place pour de multiples raisons, dont celle de l’égo des différents intervenants.
Il demeure qu’une des volontés première de ce Semestre étant de permettre à l’étudiant de constituer une prise
de site et d’être dans une démarche exploratrice personnelle, il s’agit d’une nécessité.
Évidemment, cela ne se décrète pas, l’étudiant est le support, le lien, de cette interdisciplinarité. Il effectue la
synthèse des divers apports de l’enseignement, mais aussi personnels et idiosyncrasiques.
La plaquette est la matérialité de cette interdisciplinarité, elle devra refléter les apports de tous les enseignements
par rapport aux projets des étudiants.
Multiforme, les étudiants en définiront le canevas dès le début du semestre et le Carnet servira de base
d’élaboration de cette plaquette.
Le principe de cette plaquette est de rendre communicable la démarche de l’étudiant sur le projet, ainsi que la
présentation du projet à un public ne connaissant pas du tout les attendus du semestre.
De format A5, rassemblant textes, photos, croquis, démarche, il comportera un lexique élaboré au fur et à mesure
du semestre, et des annexes quant aux référents et prises de notes (conférences, expositions, articles, etc...)
pertinents qui ont servi à l’étudiant.
La plaquette sert pour l’évaluation des enseignements :
- 711 Atelier
- 712 Séminaire/Cours Matérialité-Territoire:
PRESENTATION D’EXEMPLES DE RENDU
Des exemples vous sont fournis a titre indicatif, soit directement sur le disque dur de l’atelier, soit sur l’archive en
ligne du groupe AAC : www.traac.info.
Par ailleurs nous commencerons l’année par deux communications d’étudiants, qui discuteront de leurs années
de M1 précédente.
Nous vous invitons par ailleurs vivement à vous rapprocher de vos collègues de Master 2 lors des séances «à la
table» pour échanger les points de vue, l’expérience et les débats éventuels.
CARTE BLANCHE
Dans le cadre de l’atelier, les étudiants pourront produire une carte blanche ayant trait à leur vision du site ou en
rapport avec leur projet.
Le support est libre: vidéo, écrit, poème, photographie.
Un texte d’explication d’un demi page A4 est obligatoire cependant.
La Carte Blanche est a rendre la derniere semaine au second semestre avec le rendu final de la plaquette.
Des exemples sont fournis aux étudiants.
LISTING DES GROUPES
Les étudiants composeront des groupes de deux suivant leurs choix de site.
Ces choix et listing sont a transmettre avant le Dimanche 14 octobre 2012, sur le drive.
LE SÉMINAIRE DU MASTER MATERIALITE
Tous au long de l’année sont organisée des «mini» conférences faisant office de séminaire croisé de l’ensemble
du Master.
L’objectif est pour nous de disposer de fenêtres d’ouvertures dans le cadre du Master sur des sujets traitées
spécifiquement, des focus, sur des sujets que les cours ne nous permettent pas forcément d’aborder, par des
spécialistes (pour les disciplines) ou des acteurs (pour les études de cas maîtrise d’œuvre et maîtrise d’ouvrage).
Il s’agit donc d’un format assez «léger» sans autre prétention que d’appliquer des piqûres de rappels sur des
thèmes en parallèle de l’«exercice» de projet architectural et urbain de l’atelier.
Les horaires sont fixes, débutant entre 17h30 et 18h00 suivant les intervenants, d’une durée pleine d’environ une
heure, suivie d’un débat soit en séance soit autours d’un verre en discussion informelle entre les étudiants et le
conférencier.
Ces conférences sont obligatoires, elles font l’objet d’une travail de la part des étudiants qui sera évalué dans
l’enseignement 712. Chaque groupe devra effectuer un transcript par semestre.
Les conférences soumises a transcription sont :
19/10 Conférence F.GRUSON : Groupe 01
09/11 Conférence N. MEZUREUX : Groupe 02
30/11 Conférence MOROT-SIR : Groupe 03
14/12 Conférence T.VERDIER : Groupe 04
11/01 Conférence J.SAKAROVITCH : Groupe 05
Ces groupes seront déterminés par les étudiants par association de groupe de projet en même temps que la
constitution de ces derniers
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 transcript de la conférence par groupe, format word et pdf, suivant modele fourni,
- 1/2 A4, texte de présentation et texte critique personnel
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
Dans la même veine sont demandé les éléments suivants pour les cours du 712:
- 1/2 A4, texte de présentation et texte critique personnel
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
EN VUE DU SEMESTRE SUIVANT
En vue du Semestre suivant nous vous conseillons d’avoir lu, visionné les éléments suivants :
- CHEMETOV, Paul, 1996 : 20 000 mots pour la ville, Paris, Flammarion, 1996.
- ROSSI, Aldo, 1966 : L’architettura della città, Torino, città studi, 1966 (trad. Paris, In folio, 2001)
- PIANO, Renzo, 2007 : La désobéissance de l’architecte, Paris, arléa, 2007.
- BENEVOLO, Leonardo, 1995 : Histoire de la ville, trad. Marseille, Parenthèses, 1995.
- CHOAY, Françoise, 1979 : L’urbanisme, utopies et réalités, Paris, Points Essais, 1979.
- L’intégralité des conférences disponibles sur le site du Pavillon de l’Arsenal.
- L’intégralité des conférences disponibles sur le site de la Cité du Patrimoine et de l’Architecture, les conférences
sur l’histoire de l’architecture.
Nous considérerons, toute l’équipe, au second semestre ces éléments comme vus, entendus ou parcourus.
INTERMEDES
Librement, vous recevrez de temps en temps des mails dénommé «Intermedes», il s’agit de textes, d’images, de
BD, de poemes, de bandes sons, demandant au maximum une dizaine de minutes d’attention; ils traiteront tout
type de sujet, de préférence en rapport à vos travaux, quelquefois en complément des remarques faites par
certains enseignants, etc...
ETAPE 01 : DIAGNOSTIC GLOBAL
De la Semaine 02 à la Semaine 07.
6 semaines
DIAGNOSTIC GLOBAL SUR LE GRAND TERRITOIRE
Enseignant référent : J-P MARIELLE et P. GROSMOND
Les cours Matérialité-Territoire sont là pour vous fournir des éléments méthodologiques et théoriques pour la
réalisation du rendu de l’Etape 01.
SEMAINE 02
VENDREDI 12 OCTOBRE 2012
09h-12h
711 - 02 Atelier Matérialité
Présentation du semestre
W. HAYET; J-P MARIELLE
Les étudiants composeront des groupes de deux suivant leurs choix de site.
Ces choix et listing sont a transmettre avant le Dimanche 14 octobre 2012, sur le drive.
14h-18h
712 - 01 Cours Matérialité-Territoire
J-P MARIELLE
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SAMEDI 13 OCTOBRE 2012
08h-12H
711 - 03 Atelier Matérialité
Arpentage du site - Organisation des groupes
NON ENCADRE
13h-17h
712 - 02 Cours Matérialité-Territoire
J-P MARIELLE
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SEMAINE 03
VENDREDI 19 OCTOBRE 2012
14h-17h
712 - 03 Cours Matérialité-Territoire
P GROSMOND
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
18h-19h
SEM MATERIALITE 02
F. GRUSON
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 transcript de la conférence pour le groupe 01, format word et pdf, suivant modele fourni,
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SAMEDI 20 OCTOBRE 2012
08h-12H
711 - 04 Atelier Matérialité
W.HAYET; P.GROSMOND
A la table
13h-17h
712 - 04 Cours Matérialité-Territoire
J-P MARIELLE
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SEMAINE 04
VENDREDI 26 OCTOBRE 2012
09h30-12H30
723 - 01 Gouvernances
711 - 05 Atelier Matérialité
Lectures 01 - Topographies graphiques
W.HAYET
Rendu individuel écrit mutualisé avec l’atelier dans l’après-midi.
Mise en place d’un atlas graphique du territoire en représentation axonométrique. L’axonométrie sera renseignée,
par type d’activités, éléments remarquables, etc...
Cet élément est un préalable graphique qui servira au second semestre et en M2.
La répartition s’effectue à l’intérieur des groupes, les documents produits permettront un montage continu de
l’axonométrie globale du territoire.
Il est du ressort des étudiants de déterminer la profondeur a partir du site géométrique.
Les éléments doivent rester simples, lisibles, la topographie doit être présente au travers des éléments faisant
«limites».
Les éléments seront compilés.
Nature des documents à fournir obligatoirement :
- fichier illustrator unique avec calques
- calques nommées et distingués suivant typologies...
- nomenclature du dossier : TOPOGRAPHIE - NOM PRENOM.
- Mise en place des fichiers sur l’archive
- fichier sketchup par groupe
SEMAINE 06
VENDREDI 09 NOVEMVRE 2012
09h-12h
711 - 06 Atelier Matérialité
J-P MARIELLE; P. GROSMOND; D. MARCILLON; B. CHAVARDES; A. MASTRORILLI
Séminaire DEM MAT - Exposition LYON CONFLUENCE
12h
711 - 06 Atelier Matérialité
Séminaire DEM MAT - Exposition LYON CONFLUENCE
Rangement de la salle
14h-16h
711 - 06 Atelier Matérialité
Exposition LYON CONFLUENCE
Débat sur les planches exposées, rencontres avec les anciens étudiants et les enseignants présents.
17h-19h
SEM MATERIALITE 03
N. MEZUREUX
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 transcript de la conférence pour le groupe 02, format word et pdf, suivant modele fourni,
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SAMEDI 10 NOVEMBRE 2012
08h-12h
711 - 07 Atelier Matérialité
J-P MARIELLE; P. GROSMOND
A la table
SEMAINE 07
VENDREDI 16 NOVEMVRE 2012
09h-13h
712 - 05 Cours Matérialité-Territoire
J-P MARIELLE
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
14h-18h
712 - 06 Cours Matérialité-Territoire
P GROSMOND
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
18h-19h
SEM MATERIALITE 04
C. AZE et P.DUMAS
SAMEDI 10 NOVEMBRE 2012
08h-17h
711 - 08 Atelier Matérialité
Rendu ETAPE 01
J-P MARIELLE; P. GROSMOND
Analyse multicritères du territoire et entrecroisement des thématiques du développement durables permettant de
dégager les axes de travail et les enjeux.
Pour faciliter le travail de diagnostic, il est proposé de travailler par approches thématiques qu’il conviendra de
croiser.
Approche thématique ou « portes d’entrée »:
Géographie et données géophysiques
Analyse historique
Economie -Déplacements et gestion des flux - Infrastructures
Paysage - Biodiversité - Climat et évolutions prévisibles
La question sociale et la question économique : usages induits et organisation spatiale sur le territoire,
ouverture sur la question de la mixité sociale, intergénérationnelle et de la mixité sociale, rupture avec la
ségrégation spatiale et le zoning
Les usages, les pratiques quotidiennes, les modes de vie et les temporalités de la ville : travail sur les notions
d’échange, d’intensité urbaine, de centralité, de proximité, espace/temps, espace vécu et partagé, identité
de quartier…
ELÉMENTS A RENDRE :
- Rapport sous forme de cahier au format A5 (planche A4 double page), type plaquette
- Une planche de synthèse A1
- Oral 1 heure
- Mise en place des fichiers sur l’archive
ETAPE 02 : LES ENJEUX
De la Semaine 08 à la Semaine 15.
7 semaines
DÉFINITION DES ENJEUX EN REGARD DU DIAGNOSTIC, STRATÉGIE URBAINE ET ÉTUDE DE CADRAGE
URBAIN, IDENTIFICATION DES SECTEURS STRATÉGIQUES, GRANDS SITES MUTABLES, TRAVAIL SUR
LES LIMITES ET RELATIONS
Enseignant référent : J-P MARIELLE et P. GROMOND
Les cours Matérialité-Territoire continuent d’être là pour vous fournir des éléments méthodologiques et théoriques
avec un retour complet sur les notions de bases.
Apparition des TD de Gouvernance permettant la mise en place de travaux thématisés sur le cadre territorial et
thématique du projet.
Premiers éléments méthodologique avec les Cours Méthodologie du Mémoire-Recherche en vue de la définition
des corpus et des premiers éléments de la plaquette pour le premier semestre.
SEMAINE 09
VENDREDI 30 NOVEMBRE 2012
09h-17H
723 - 02 Gouvernances
711 - 09 Atelier Matérialité
Lectures 02 - Typologies
W.HAYET; J-P MARIELLE; P. GROSMOND
A partir de la topographie graphique mise en place lors de la premiere lecture, mettre en avant tous les éléments
constitutifs de ce territoire graphique en les caractérisant sous forme de fiche A5 type plaquette en respectant les
nomenclatures mis en modèle.
Reprendre votre graphisme précédent et continuer de l’annoter avec les nouveaux éléments mis en avant.
KAIJIMA, Momoyo; KURODA, Junzo; TSUKAMOTO, Yoshiharu (2010) - Made in Tokyo
Les éléments seront compilés.
Nature des documents à fournir obligatoirement :
- fichier indesign unique avec calques avec dossier d’assemblage comprenant les «Links» et «fonts» en
dossier.
- nomenclature du dossier : TYPOLOGIES - NOM PRENOM.
- Mise en place des fichiers sur l’archive
17h-19h
SEM MATERIALITE 05
P. MOROT-SIR
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 transcript de la conférence pour le groupe 03, format word et pdf, suivant modele fourni,
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SAMEDI 1er DECEMBRE 2012
13h-17h
711 - 10 Atelier Matérialité
Prospection site
NON ENCADRE
SEMAINE 11
VENDREDI 14 DECEMBRE 2012
09h-17H
723 - 03 Gouvernances
711 - 11 Atelier Matérialité
Lectures 03 - Territoires urbains
W.HAYET; J-P MARIELLE; P. GROSMOND
Sur le territoire de vos sites prendre un projet urbain par étudiant.
En faire une analyse typologique en suivant le modele mis en ligne ainsi que les attendus issus du site internet
suivant : http://www.lamobiliteenprojet.fr/
Veillez a bien respecter les échelles et les codes de représentation
Les éléments seront compilés.
Nature des documents à fournir obligatoirement :
- fichier indesign unique avec calques avec dossier d’assemblage comprenant les «Links» et «fonts» en
dossier.
- nomenclature du dossier : TERRITOIRES URBAINS - NOM PRENOM.
- Mise en place des fichiers sur l’archive
17h-19h
SEM MATERIALITE 06
T. VERDIER
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 transcript de la conférence pour le groupe 04, format word et pdf, suivant modele fourni,
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
SAMEDI 15 DECEMBRE 2012
08h-17h
711 - 12 Atelier Matérialité
A la table
Enjeux + Mise a jour du Diagnostic Global
W.HAYET; P. GROSMOND
A la table.
Stratégie urbaine, schéma directeur d’aménagement global
Enoncé des enjeux en regard du diagnostic à partir des axes de travail précédemment définis.
SEMAINE 15
VENDREDI 11 JANVIER 2013
10h-17H
RENDU ETAPE 02 - Enjeux + Mise a jour du Diagnostic Global
J-P MARIELLE; W. HAYET; P. GROSMOND
A la table, toute la journée.
Enoncé des enjeux en regard du diagnostic à partir des axes de travail précédemment définis.
Stratégie urbaine, schéma directeur d’aménagement global
Choix d’un secteur stratégique pertinent effectué sur la base d’un argumentaire en lien avec le diagnostic et le
schéma-directeur
Limites et relations avec les secteurs environnants, vocation(s) propre(s) au secteur
ELÉMENTS A RENDRE :
- Rapport sous forme de cahier au format A5, type plaquette
- Une planche de synthèse A1 + Etape 01
- Oral 1 heure
- Mise en place des fichiers sur l’archive
17h-19h
SEM MATERIALITE 07
J. SAKAROVITCH
ELÉMENTS A RENDRE :
- 1 transcript de la conférence pour le groupe 05, format word et pdf, suivant modele fourni,
- 1 A4, texte de présentation et texte critique personnel pour chaque étudiant.
Ces éléments seront présents en annexe dans la plaquette finale du semestre et seront évalués à ce
moment là séparément.
ETAPE 03 : SCHÉMA DIRECTEUR D’AMÉNAGEMENT
De la semaine 15 à 18.
4 semaines
APPROFONDISSEMENT DU DIAGNOSTIC ET ORIENTATIONS D’AMÉNAGEMENT SUR UN SECTEUR
STRATÉGIQUE DU TERRITOIRE, SCHÉMA DIRECTEUR D’AMÉNAGEMENT, MISE EN ÉVIDENCE DE
THÉMATIQUES SPÉCIFIQUES ET DE PÉRIMÈTRES OPÉRATIONNELS PERTINENTS
Enseignants référents : J-P MARIELLE et W. HAYET
Les cours Matérialité-Territoire continuent d’être là pour vous fournir des éléments méthodologiques et théoriques
avec un retour complet sur les notions de bases.
Apparition des TD de Gouvernance permettant la mise en place de travaux thématisés sur le cadre territorial et
thématique du projet.
Premiers éléments méthodologique avec les Cours Méthodologie du Mémoire-Recherche en vue de la définition
des corpus et des premiers éléments de la plaquette pour le premier semestre.
SEMAINE 15
SAMEDI 12 JANVIER 2013
08h30-17h
711 - 14 Atelier Matérialité
Intergroupe, synthèse des diagnostics
J-P MARIELLE; W. HAYET; P. GROSMOND
A la table, toute la journée.
Retour sur le rendu de l’étape 02 et mise en place des éléments de l’étape 03:
Approfondissement du diagnostic sur le secteur stratégique choisi :
Reformulation des thématiques transversales pertinentes en regard du secteur, les forces et faiblesses de la
forme urbaine, les objectifs du renouvellement urbain…
Identification de sites mutables et définition de périmètres opérationnels ou de plans d’action
13h-17h
741 MAD
G. BELLON
Attention, temps mutualisé avec l’atelier. Les étudiants seront amenés à s’absenter individuellement pour être
suivi dans cet enseignement.
SEMAINE 16
VENDREDI 18 JANVIER 2013
09h-17h
711 - 15 Atelier Matérialité
Intergroupe, synthèse des diagnostics
J-P MARIELLE; P. GROSMOND
09h-13h
721 - 05 PROTOTYPE 1 FIGURE MATIERE
Restitution et correction collégiale
E. RITZ
Retour des enseignants et corrections sur les travaux des étudiants remis en Décembre.
Attention, temps mutualisé avec l’atelier. Les étudiants seront amenés à s’absenter individuellement pour être
suivi dans le projet.
17h-19h
SEM MATERIALITE 08
A déterminer
SAMEDI 19 JANVIER 2013
08h-17h
723 - 04 Gouvernances
711 - 16 Atelier Matérialité
Lectures 04 - Grand Paris
+
Suivi à la carte
W.HAYET; P. GROSMOND
Croisement sur le diagnostic et enjeux à partir des Lectures
Travail en groupe :
Rendu collégial mutualisé avec l’atelier dans la matinée.
Parmi les dossiers présentés dans le cadre de la consultation du Grand Paris, reprendre les thèmes
traités dans le cadre de vos groupes et en faire une présentation.
Développer les différents thèmes de vos diagnostics soit:
- en analysant précisément 1 équipe qui vous semble intéressante en termes de références sur les
thèmes traités,
- en prenant 4 thèmes que vous analysez en les illustrant de plusieurs équipes chacun.
Dans tous les cas, ces analyses seront personnelles, vous développerez une introduction générale,
puis vos analyses, et vous finirez par une digression en regard du site développé dans le cadre de
l’atelier «Matérialité». En parallèle, préparer 10 slides que vous présenterez et qui synthétisent votre
pensée.
Les éléments seront compilés.
Nature des documents à fournir obligatoirement :
- texte au format .doc ou .indd, formatage simple, 1 A4 environ,
- image au format .jpg,
- préparer 10 slides au format .jpg que vous présenterez,
- nomenclature des fichiers :
NOM PRENOM - TEXTE.doc
NOM PRENOM - titre thème ou equipe - titre image.jpg
NOM PRENOM - titre thème ou equipe - titre image.jpg
NOM PRENOM - titre thème ou equipe - titre image.jpg
...
- nomenclature du dossier : METROPOLES - NOM PRENOM.
- Mise en place des fichiers sur l’archive
Nomenclature des bibliographies éventuelles:
NOM, Prénom, année de publication : Titre, lieux de publication, éditeur, divers, nombre de page.
NOM, Prénom, année de publication : «Titre de l’article», in Titre de l’ouvrage, lieux de publication,
éditeur, divers, référence des pages.
Se référer au site traac.info : http://traac.info/blog/
SEMAINE 17
VENDREDI 25 JANVIER 2013
09h30-17h30
723 - 05 Gouvernances
711 - 17 Atelier Matérialité
Lectures 05 - Europan
+
Suivi à la carte
W.HAYET; P. GROSMOND
Approfondissement du diagnostic et orientation d’aménagement sur un secteur Stratégique du territoire
Travail individuel.
A partir de l’avancement sur vos projets dans l’atelier Matérialité, choisir et développer quatre thèmes
traités dans le cadre de l’Europan.
Vous croiserez ces thèmes avec les questionnements suivant:
les mobilités,
les typologies d’habitat,
le rapport ville/nature.
Objectifs : établir une première synthèse entre le diagnostic et le futur projet urbano-architectural.
Développer les différents thèmes de vos enjeux soit:
- en analysant précisément 4 projets qui vous semblent intéressant en termes de références sur les
thèmes traités,
- en prenant 4 thèmes que vous analysez en les illustrant de plusieurs projets chacun.
Dans tous les cas, ces analyses seront personnelles, vous développerez une introduction générale,
puis vos analyses, et vous finirez par une digression en regard du site développé dans le cadre de
l’atelier «Matérialité». En parallèle, préparer 10 slides que vous présenterez et qui synthétisent votre
pensée.
Les éléments seront compilés.
Nature des documents à fournir obligatoirement :
- texte au format .doc ou .indd, formatage simple,
- image au format .jpg,
- préparer 10 slides au format .jpg que vous présenterez,
- nomenclature des fichiers :
NOM PRENOM - TEXTE.doc
NOM PRENOM - titre thème ou projet - titre image.jpg
NOM PRENOM - titre thème ou projet - titre image.jpg
NOM PRENOM - titre thème ou projet - titre image.jpg
...
- nomenclature du dossier : PROJETS - NOM PRENOM.
- Mise en place des fichiers sur l’archive
Nomenclature des bibliographies éventuelles:
NOM, Prénom, année de publication : Titre, lieux de publication, éditeur, divers, nombre de page.
NOM, Prénom, année de publication : «Titre de l’article», in Titre de l’ouvrage, lieux de publication,
éditeur, divers, référence des pages.
Se référer au site traac.info : http://traac.info/blog/
Vous avez déja à votre disposition une série de documents sur les Europan. Allez sur le site Europan-
Europe pour rechercher les différents thémes et des exemples thématiques: http://www.europan-
europe.com/pages/session/
17h-19h
SEM MATERIALITE 09
Y.GRILLET et B. CULTY
SEMAINE 18
VENDREDI 1 FEVRIER 2013 et SAMEDI 2 FEVRIER 2013
10h-20h et 08h-17h
711 - 17 et 711 - 18 Atelier Matérialité
RENDU ETAPE 03 - SCHÉMA DIRECTEUR D’AMÉNAGEMENT
J-P MARIELLE; W. HAYET; P. GROSMOND
Rendu projet et plaquette.
Approfondissement du diagnostic sur le secteur stratégique choisi :
Reformulation des thématiques transversales pertinentes en regard du secteur, les forces et faiblesses de la
forme urbaine, les objectifs du renouvellement urbain…
Identification de sites mutables et définition de périmètres opérationnels ou de plans d’action.
ELÉMENTS A RENDRE :
- Rapport sous forme de cahier au format A5, type plaquette
- Une planche de synthèse A1 + Etape 01 et 02
- Oral 1 heure par groupe dont 5 minutes individuelles
- Mise en place des fichiers sur l’archive
